Compétences clés

Maîtrise des savoirs de base :
Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication (NTIC),
habiletés sociales,
accompagnement linguistique (Actions socio-linguistiques, Actions d'alphabétisation, FLE, Illettrisme)

Comment remettre au cœur l’envie d’apprendre ?

L'envie est un des moteurs majeurs de la mise en mouvement d'un apprenant.

Tous les parents souhaitent la réussite de leurs enfants. Mais nombreux sont ceux qui ne savent pas comment s’y prendre pour suivre leur scolarité parce qu’ils ne maîtrisent pas les codes culturels de l’école. Leurs difficultés sont encore plus grandes lorsqu’ils sont eux-mêmes éloignés de l’écrit. Partant de ces constats, les Actions Educatives Familiales ambitionnent de s’appuyer sur l’intérêt des parents pour le suivi de la scolarité de leurs enfants pour les réconcilier eux aussi avec la lecture, l’écriture, le calcul.

Dans le cadre du colloque Illettrisme et engagement organisé par Iris le 4 décembre 2014.

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Fiche repère : monter une action de lutte contre l'illettrisme

Pour des personnes en situation d’illettrisme, se mobiliser pour réapprendre peut être difficile. De même, certaines personnes peuvent avoir besoin d’un appui pendant leur parcours de formation ou de consolider leurs acquis à l’issue de celle-ci. Une action d’accompagnement individualisée leur offre un espace sécurisant. C’est un lieu où elles reprennent confiance en leur capacité d’apprendre...

 

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Concevoir et appliquer des pédagogies adaptées : la démarche ECLER - à écouter

Témoignage audio de Noël Ferrand, formateur, sur la démarche ECLER.

Dans le cadre du colloque Illettrisme et engagement organisé par Iris le 4 décembre 2014.

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Le rôle d’un centre ressources illettrisme sur son territoire

IRIS (Isère relais illettrisme), Centre ressources illettrisme du département de l’Isère a pour organisme support IREPS Rhône-Alpes (Instance Régionale d’Education et de Promotion de la Santé). Créé par le Collectif « Lire - Ecrire » en 1997, il compte aujourd’hui trois salariées.

IRIS s’adresse à tous les acteurs de la lutte contre l’illettrisme salariés et bénévoles.

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Dans le cadre du colloque Illettrisme et engagement organisé par Iris le 4 décembre 2014.

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Mobiliser sa structure, s’engager collectivement contre l'illetrisme - à écouter en MP3

Témoignages audio de professionnels mobilisés dans la lutte contre l'illettrisme au sein de leurs structures

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Dans le cadre du colloque Illettrisme et engagement organisé par Iris le 4 décembre 2014.

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Newsletter spéciale Illettrisme & engagement - Février 2015

Focus réalisé pour prolonger les échanges du colloque "Illettrisme et engagement" organisé en décembre 2014 par IRIS - Centre Ressources Illettrisme de l’Isère.

2 500 000 personnes se trouvent en situation d'illettrisme en France soit 7 % des personnes âgées de 18 à 65 ans.
35 à 40 000 jeunes en situation d'illettrisme sont détectés tous les ans lors des tests des Journées Défense et Citoyenneté.
51 % des personnes concernées par l'illettrisme occupent un emploi.

Engagement des professionnels, engagement des bénévoles et engagement des apprenants !

Quelques chiffres qui rappellent que la lutte contre l'illettrisme passe par la mobilisation du plus grand nombre. Comme vous pourrez l'entendre dans les témoignages présentés ici, tout le monde dans son quotidien professionnel ou personnel peut se mobiliser et agir !

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Actions compétences premières et construction de projet professionnel

Objectifs :

Cette action de DYNAMISATION doit vous permettre de vous (ré)insérer dans la vie sociale et professionnelle et d'être ainsi en capacité de (ré)amorcer une dynamique d'insertion. 

  • Acquérir et renforcer des savoirs de base et des compétences informatiques, réactiver des liens sociaux, reprendre confiance en soi et travailler dans un collectif
  • Acquérir une meilleure connaissance du marché du travail, mettre en place une dynamique professionnelle et approcher les techniques de recherche d’emploi
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Formation "Cuisinier de terroir" - Autrans

Attachée au développement d'une économie locale équitable, l'Afrat oriente ses formations sur la valorisation des produits locaux et la mise en place de circuits courts ainsi que sur les exigences liées à la traçabilité des produits et le respect des règles d'hygiène.

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Tableau des actions sociolinguistiques - Français Langue d'Insertion Professionnelle

Tableau d'orientation à destination des prescripteurs pour des actions sociolinguistiques du bassin grenoblois spécifiques : Français Langue d'Insertion Professionnelle. 

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Espace public numérique du Trièves

L’EPN se situe dans la salle mulitactivité des Sagnes à l’entrée de Mens. La salle dispose de 9 ordinateurs avec une connexion internet, une imprimante scanner laser couleur, un vidéo projecteur. Une permanence est assurée par des bénévoles le jeudi (hors vacances scolaires) de 14h à 17h, avec un accueil jusqu’à 16h.

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